Keynote Speakers Agency

Hedef Kitle: Bu programlar uygun şartlarda düzenlenerek Yöneticilere, çalışanlara ayrı ayrı oturumlarda verilebilir.

AMACI:

Günümüzde şirket içi bilgi paylaşımı ve bilgi yönetimi çok önem kazanmıştır. Bu konunun en önemli aşamalarından biri toplantılardır. Toplantıların hazırlanması, yönetilmesi ve sonuçlarının takibi konusunda katılımcılarda farkındalık yaratmak ve bu kazanılan bilgilerin iş hayatına yansıtılmasını sağlamak.

AMACI:

Kişinin sahip olduğu kaynaklar arasında zor anlaşılan ve kullanırken en kontrolsuz olduğumuz zamandır. Bu hem iş, hem de özel hayatımız için geçerldir. Bu çalışmanın amacı katılımcılara yaşamlarındaki önem ve öncelikleri belirlemede ve bu belirleme sonucu zamanı etkin yönetme konusunda ilham vermektir.

PROGRAMIN KAZANDIRACAKLARI:

• Önem ve öncelik verme tarzlarını keşfedecekler.
• Önceliklerini doğru şekilde belirlemeyi öğrenecekler.
• Zamanı nasıl kullandıklarının farkına varacaklar.
• Proaktif olma becerisi kazanacaklar.
• Planlamanın önemininin vurgulanması.
• Planlama aşamalarının uygulamalı olarak çalışılması.

AMACI: Günümüzde giderek daha önemli hale gelen Duygusal Zeka becerilerinin yönetim ve liderlik konusunda etkileri ve kullanılması ile ilgili olarak bilgi, beceri, yüksek farkındalık kazandırmak; duygu temelli sorunlara çözüm getiren bakış açıları konusunda paylaşımlarda bulunmaktır.

EĞİTİM PROGRAMININ UYGULANMASI İLE KARŞILANACAK YETKİNLİKLER

Duygusal Zeka’nın Özbilinç ve özyönetim alanlarında;

• Kendi duygularını okuyup etkilerini fark etmek.
• Kendi güçlü yanlarını ve sınırlarını bilmek.
• Özdeğer ve yetenekleri konusunda sağlam bir anlayışa sahip olmak bunu işine yansıtabilmek.
• Rahatsız edici duygu ve dürtülerini denetim altında tutmak.
• Değişen durumlara uyum sağlamak.
• Engellerin üstesinden gelme esnekliğini gösterebilmek.
• Mükemmelliğin iç standartlarını karşılamak için performansı artırma arzusunu hissetmek.
• Eyleme geçip fırsatları yakalamaya hazır olmak.
• Olayların iyi yönlerini görmek.

AMACI: Günümüzün artan rekabetçi ortamında, her kademede çalışanların “işe yüreklerini koymaları”, iş konusunda kendilerini motive edebilmeleri, takım çalışması ve işbirliği anlayışı ile hareket edebilmeleri konusunda duygu temelli sorunlara çözüm getiren bakış açıları konusunda paylaşımlarda bulunmaktır.

EĞİTİM PROGRAMININ UYGULANMASI İLE KARŞILANACAK YETKİNLİKLER

• Motivasyon ve Ekip Olma Kavramlarını tanımlayabilmek.
• Kendi güçlü yanlarını ve sınırlarını bilmek.
• Özdeğer ve yetenekleri konusunda sağlam bir anlayışa sahip olmak bunu işine yansıtabilmek.
• Rahatsız edici duygu ve dürtülerini denetim altında tutmak.
• Değişen durumlara uyum sağlamak.
• Engellerin üstesinden gelme esnekliğini gösterebilmek.
• Mükemmelliğin iç standartlarını karşılamak için performansı artırma arzusunu hissetmek.
• Eyleme geçip fırsatları yakalamaya hazır olmak.
• Olayların iyi yönlerini görmek.
• Karşısındakinin duygularını sezmek, bakış açılarını anlamak ve endişeleriyle etkin bir biçimde ilgilenmek.
• Anlaşmazlıkları çözmek.
• İlişkiler ağı kurmak ve sürdürmek.
• İşbirliği ve takım oluşturmak.

• Proje Ekiplerinin Yönetimi
• Proje Yönetimi

Bireysel / Kurumsal Kazanımlar

• Proje sistematiğini kazanmak
• Proje risklerini yönetme yaklaşımı
• Projelerin ve proje ekibinin performansının ölçümlenmesi ve ödüllendirilme sistematiği
• Proje yöneticisi ve ekiplerin kişisel tarzınlarını tanıması ve farklı davranış stillerine dair farkındalık
• Proje yöneticisinin yakın çalıştığı kişilerin profillerini ve güçlü yönlerini keşfetme
• Takım içi anlayış ve işbirliği gelişimi

AMAÇ

Her alanda ilerlemek ve gelişim, kendimize engel olan yönleri tanıyıp değiştirebilmeye bağlıdır. Engeller bazen tutum ve davranışlarımızla ilgilidir; bazen içinde bulunulan durum ve yapı ile… Fakat çoğu zaman da her ikisi ile birden ilgilidir. Bu eğitim; organizasyonda işbirliğini geliştirmek ve verimliliği artırmaya yönelik olarak “dinleme becerisi” ile “kişinin kendisini doğru ifade etmek ve güvenli davranış becerisi”ni birlikte geliştirerek, karşıdaki kişiyi anlamaya ve onu anlamak istediğini göstermeye yardımcı olması amacıyla geliştirilmiştir.

EĞİTİMİN KAZANDIRDIKLARI

• Çatışma çözümünde iletişimin altın anahtarlarını kullanmak
• Çatışma durumunda kızgın tarafı kazanmak ve güven yaratmak
• Zorlamadan zorlanmadan kendini ifade etmek
• Ben İyiyim-Kazananım, Sen de İyi ve Kazanansın yaklaşımını tercihi
• Olumsuz duygulara yol açan davranışların farkında olmak
• Kurum içindeki çatışma nedenlerini anlamak, düzeylerini tanımak ve çatışma durumunu fırsat olarak değerlendirmek
• Kurum içinde oluşan grup düşüncesi ve kendiliğinden oluşan görüş birliğinin sakıncalarını fark etmek
• İş yerinde enerjinin doğru yere gitmesini sağlamak
• Çatışmadan meydana gelen zaman kaybına engel olmak
• Farklılıkları işbirliğine dayalı bir kurum kültürü yaratma

AMAÇ

Yetkin bir liderle, etkili yöneticiyi birbirinden ayıran en önemli unsur referans kaynaklarıdır. Bu bağlamda; referansı kendi kaynakları olan etkin lider, vizyoner, misyonuna sahip çıkabilen, motivasyonu yüksek, kazan- kazan stratejisini benimseyen, sürekli öğrenen ve öğreten, kaliteli iletişimi hayat biçimi haline getirmiş kişi olarak tanımlanabilir. Bu eğitim; kurumlarda fark yaratmak isteyen, yönetici ve yönetici adaylarıyla bu güçlü aracı paylaşmak amacıyla hazırlanmıştır.

EĞİTİMİN KAZANDIRDIKLARI

• Yön bulmak.
• Doğru ve hızlı karar vermek.
• Etkin yol göstericilik.
• Etkin iletişim.
• Mükemmel bir iş sistemi yaratmak.
• Örnek olmak-Güven sağlamak.
• Özgürleşmek; özgürleştirmek.

Amaç

Küreselleşen dünyada işletmeler çok daha şiddetli ve zor koşullarda mücadele etmekte ve rakiplerini geçmenin formüllerini aramaktadır. Dünyanın tek bir pazar ve üretim merkezi olmaya başladığının farkında olan firmalar, artık ürünlerini geliştirmek için harcadıkları finansal kaynakların bir kısmını insan yetiştirmeye, yani lider yaratmaya ayırmaktadır. Liderlik becerileri aniden ortaya çıkan ve kaybolan bir faaliyetler zinciri değildir, iyi bir liderin yetişmesi ve işletmesini geleceğe doğru hızla taşıması için öncelikle iyi bir eğitim alması gerekmektedir. Aldığı eğitimleri ise yönetim hayatının her anında eksiksiz uygulamalıdır. Bu eğitim, liderlik becerilerini en etkin ve verimli biçimde kullanmayı gerektiren her türlü yetkinliği ve beceriyi kullanmayı sağlamayı amaçlamaktadır.

Eğitimin kazandırdıkları

• Lider İşletme Sırlarının Öğrenilmesi
• Etkin Vizyon ve Misyon Oluşturma
• Değişimin Yaratıcısı ve Takipcisi Olmanın Yolları
• Başarılı Yönetici Olmanın Altın Kuralları
• Etkin Personel Yönetimine ve Motivasyonu Yüksek Çalışanlara Sahip Olmak
• Hızlı Ekip Kurma ve Yönetme Becerisi Kazanmak
• Küreselleşen Dünyada Yönetsel Değerleri Daha İyi Anlama ve Uygulama Yeteneğinin Geliştirilmesi
• İdeal Organizasyon Modellerinin Anlaşılması

AMAÇ

Hızla küreselleşen ve her şeyin her an değişebildiği iş dünyasında güçlü olan, değişime hızlı ayak uydurabilen, kendilerini ve takım arkadaşlarını motive edebilen, özgüveni yüksek, takım çalışmalarına da uyum sağlayabilen, duyarlı, hızlı karar verebilen, sürekli öğrenmeyi ve paylaşmayı bir tavır olarak benimseyen, yüksek teknolojiyi kullanabilen bireyler ve bu bireylerin oluşturduğu takımlar, bir takım ruhu içerisinde sinerji yarattıklarında ve etkili yönlendirildiklerinde başarı doğal bir sonuç olarak üretilecektir. Bu seminer, 21 yüzyılın iletişim ve başarı bilimi olarak kabul edilen ve dünyanın önde gelen çok uluslu şirketlerinde başarı ile uygulanan NLP sisteminin, yukarıda bahsedilen takımları oluşturmaya yönelik verimlilik ve gelişim semineridir.

EĞİTİMİN KAZANDIRDIKLARI

• Takım ruhu kazanmak-Biz olma bilincinin yaratılması
• Güven ve sadakat oluşması
• Kurum hedeflerine ulaşmada inisiyatif kazanmak
• Takım içinde problemlerin çözümü
• Başarı ve başarısızlığı ortak kabullenme bilincinin kazanılması
• Takım içinde kendini kabullendirme
• Verimliliğe doğrudan katkı

Süre: 1 Gün

Amaçlar:

• Yirmi birinci yüzyıl, salt teknolojisi, iş modelleri, ekonomisi ile değil, altını çizdiği kavramlar ve değerler dizisi ile de yeni bir buluşma.
• Yeni yüzyıl, yeni kariyer alanları yaratırken, farklı bir liderlik anlayışı da talep ediyor.
• Bu programın amacı tüm kaynaklarını en verimli şekilde kullanmayı bilen, sorun çözme sağduyusu gelişmiş, insani değerleri yüksek liderlik anlayışını ortaya çıkarmaktır.

“En hızlı koşan değil, değişime en hızlı ayak uyduran ayakta kalır.”

EĞİTİMİN AMACI

Fark yaratmak isteyen kurumların en önemli temel taşı yönetim yaklaşımıdır. Program, yöneticilerin ekiplerinin yaratıcı düşünmelerini, fikirlerini rahatça öne sürmelerini ve inisiyatif almalarını sağlayacak ortamı oluşturan becerileri ve araçları aktarmayı amaçlamaktadır.

KATILIMCILARIN KAZANÇLARI

• Yenilikçi çalışan profilini anlamak
• Yenilikçiliği teşvik edici yaklaşımları kavramak
• Yenilikçiliği öldüren öğelerin farkına varmak
• Yenilikçiliği destekleyen modelde geribildirimler vermek
• Yenilikçiliği besleyen araçları kullanmak ve teşvik etmek
• Astlarını farklı bakış açılarına teşvik etmek
• Dünya’dan örnek uygulamalarla ilgili bilgi edinmek
• Astlarını öneri getirmeye ve fikir oluşturma konusunda cesaretlendirmek
• Hataları analiz etmek ve öğrenmeye katkıda bulunmasını sağlamak

PROGRAM İÇERİĞİ

• Sistemin Tasarımı
• Sistemin Tanıtımı
• Seçim
• Eğitimlerin Verilmesi
• Uygulamanın Takibi
• Performansın Ölçümü (Her 6 ayda bir)
• Sistemin Değerlendirilmesi ve Revize Edilmesi (6 ay sonra)

EĞİTİMİN AMACI

Koçluk ve mentorluk çalışanlarınızın performanslarını geliştirmek ve onları doğru yönlendirmek için kullanabileceğiniz kurum içi destek sistemlerinden en önemlisidir. Seminerimize katılacak kişilerin koç ve mentor olarak görev yapabilmeleri için koçluk ve mentorluk yöntemlerini sistemli bir biçimde kullanabilir hale gelmeleri hedeflenmektedir.

KAZANILACAK YETKİNLİKLER

• İletişim ve ilişki kurma
• Liderlik
• Sonuç odaklılık
• Planlama ve organizasyon
• Performans yönetimi
• Kalite odaklılık

PROGRAMIN FAYDALARI

• Kurumsal verimliliğin artırılması
• Kurum içinde yaşanan değişim ve gelişimin yönetilmesi
• Çalışanların yeni sorumluluklar almaya teşvik edilmesi
• Motivasyonun artırılması
• Çalışanların yaratıcılıklarının gelişmesi
• Çalışanların yetkinliklerinin artırılması
• Yeni işe başlayanların adaptasyonunun hızlandırılması
• Çalışanların proaktif davranışı benimsemelerinin sağlanması
• Çözüm odaklı düşünme şeklinin yerleştirilmesi

Sesin güçsüz çıkması, hızlı konuşma, boğumlanmada hatalar, yetersiz nefes alma sonucu konuşmanın bölünmesi ile seste ve ifadede tekdüzelik; güzel konuşmanın olmazsa olmaz kosulları olan işitilebilirlik, anlaşılabilirlik, akıcılık ve hoşagiderliğe karşı birer engel. Etkili ve güzel konuşmanın gerekliliğinin herkes farkında artık ve hatasını düzeltmek arzusunda. Özellikle de bir kaç kişiden de oluşsa bir topluluk karşısında konuşmak zorunda kaldığında sıkıntıdan terlememek, heyacanlanmamak, sözlerini şaşırmamak için neler yapması gerektiğinin peşinde.
Bu eğitimde, bu sorunların çözümlerini iki farklı noktada arıyoruz:

• OLUŞUM: Soluk alma, sesin nitelikleri, boğumlanma, tonlama, vurgulama ve sesletim hataları.
• İÇERİK: Cümle kurma, kullanım hataları, beden dili, konuşma sırası, hazırlıklı konuşma, endişe.

AKIŞ:

Eğitim; birinci gün “Konuşmanın Oluşumu”, 2. gün ise “Konuşmanın İçeriği” başlıkları altında gerçekleşecektir. Eğitimi oluşturan konuların tamamı uygulama ile hayata geçecektir. Eğitim süresince herkesin konuşmasına özen gösterilecektir. Böylece eğitmen, bireylerin yaptığı konuşma hata ve kusurlarını tesbit edebilecek, onların farkındalıklarını sağlayacak ve bu hata ve kusurların giderilmesi yönünde çözüm önerileriyle katkıda bulunacaktır.

Başarılı olmayı kim sevmez, kim istemez. Bireyin bir hedefi varsa, ona ulaşmayı çok isterse, bunun için de çok çalışırsa başarılı olur. Böylece kariyerinde yükselir, kazancını artırır, sosyal çevresini genişletir ve bütün bunların sonucu olarak da yaşamını güzelleştirir.

Bugün artık, herkes mesleki bilgisinin ve deneyimlerinin yanına kişisel becerilerini de katmaya çalışıyor ki, farklılaşıp aranan ve seçilen kişi olsun.

Nasıl mı?

• 1. İmajını yenileyerek.
• 2. Stresini kontrol ederek.
• 3. Etkili iletişim kurarak.

Bu eğitimin amacı; bireylerle hayat bulan kurumların çalışanlarının başarıyı yakalamaları için kendilerine bir yol haritası çıkarmalarına rehberlik etmektir.

AKIŞ:

Eğitimin, interaktif bir sunum ile gerçekleşmesi planlanmaktadır. Aktarılan her konu başlığında katılımcı, kendi içsel yolunu arayacak, uygulamaya yönelik olarak gerçekleşen akışa dahil edilerek verilen ipuçlarıyla kendi beden ve zihnindeki farklılıkların farkına varması sağlanmaya çalışılacaktır.